我校郭立龙老师被评为三明市最美教师
2017-09-10 16:13:00   来源:   评论:0 点击:

我校郭立龙老师被评为三明市最美教师
我校郭立龙老师被评为三明市最美教师
                                                                                                      ——先进事迹简介
         郭立龙老师已经在讲台上默默耕耘22年。从教以来,他始终认真贯彻党的教育方针,紧跟时代,不断提高自身素质,积极尝试教育改革,大胆创新。在教学实际中,他努力践行社会主义核心价值观,并结合我校“励人·砺人·立人”的教育理念,工作中既兢兢业业又充满智慧,在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面成绩突出。现为福建省德育专家库成员及三明市英语教师专家库成员,先后被评为三明市“优秀共产党员”、三明市“师德标兵”和梅列区“优秀教师”。今年被授予三明市最美教师光荣称号。
       自2005年以来,郭立龙老师先后担任我校的班主任、英语教研组副组长、年段长、政教副主任和政教主任。
1、教学上甘为孺子牛
    一路走来,他始终像头老黄牛一样默默奉献。英语组年轻女教师多,常有请产假的,二孩放开后更是如此,他曾多次担任三个班级的英语教学,加上周末的培优课,有时一天要连续不停讲上六节课,一周要上十八甚至二十一节课,下班后,用他自己的话说:“每天最快乐的事就是不要说话”。这样的超负荷工作总时长达七个多月。担任政教处主任后,他仍然超工作量一个班长达两年。由于长年用嗓过度,他患上了严重的咽喉炎,总觉得有东西堵在喉咙,常常要含着“金嗓子喉宝”才能入睡。但他很少考虑自己,一直在超工作量工作。2014届从高二开始,他任教一个理科实验班和一个文科班;这一届也是从高二开始,一个理科实验班和中美班,这样的两个班级学生层次相差很大,郭老师每天要备两套不同的教案,布置并且批改两份不同的作业。粗略计算,四年下来他多备了近300套教案和练习,其中辛劳可想而知。但他总是努力做到尽善尽美,从没有敷衍的时候。郭立龙老师不仅任劳任怨,还有很高的专业和教学水平。他所任教的班级英语成绩总是在高考中名列全市前茅,他的教学方法灵活多变,语言幽默,深得学生和家长的喜爱。在学校举行的学生测评中,他的各项指标优秀率每年都在95%以上,是我校最受欢迎的教师之一。他任班主任和年段长期间,正值夫妻两地分居,他独自带着还在上幼儿园的女儿。但他几乎把所有的时间给了学生和工作,经常在教室办公室加班加点,女儿就东家寄西家放;晚上安抚女儿睡觉后,备课改作业到深夜。他辛勤的付出和出众的才能换来了累累硕果。2011届他担任段长,这一届高考中我校摘取三明市文理状元,共有五人被清华北大录取,“985”和“211”大学及本一上线人数都创我校新高;2014届郭立龙老师分管年段,高考中我校摘得三明市理科状元,共有九人上清华北大录取线,是我校历史最高,而他任教的一个理科实验班就占了六人。
2、管理工作具有慧心、爱心和耐心
    郭立龙老师不仅教学上成绩出众,在班级管理和学校德育工作方面也卓有成效。任班主任和年段长期间,结合我校的“自主教育”特色,他对班级管理工作做了积极的探索。到政教处工作后,他制订了《三明二中“流动红旗”评比办法》,修改了《三明二中文明班级评比细则》和《三明二中优秀班主任评比办法》,大胆改进了原来的“文明班级”评比办法,实行两周一次的“流动红旗”评比,内容涵盖了学校一日常规的方方面面,对班主任触动很大。现在,“流动红旗”评比已经成为我校班级管理的有力抓手;接着,他又整顿了学生公寓的纪律和卫生,修改了《三明二中学生公寓学生考勤制度》和《三明二中生管老师值班制度》,对寄宿生实行一日两次的指纹点名;本学年初,针对手机给学生和学校造成的负面影响,在广泛调查研究的基础上,他制定了《三明二中学生手机管理规定》和《三明二中寄宿生手机(含游戏机等)管理办法》,果断实行全面禁止学生将手机带入校园的制度。这项工作造成了良好的社会影响。近几年,我校无论在校风学风都上了新台阶,郭立龙老师的努力功不可没。在具体的学生管理工作方面,郭立龙老师始终以宽阔的胸怀、耐心和慧心对待在成长道路上遇到挫折的学生。执行学校的纪律,他一丝不苟,刚正不阿;帮助犯错的学生,他又如春风化雨,润物无声。曾有一个学生因在上课时手机被他没收而大闹课堂,并对郭老师进行人身攻击。处理这个学生时,几乎所有的老师都建议劝退这个学生。而郭老师却选择了原谅他,并与他做了多次的沟通。那个学生从此脱胎换骨,平稳度过了青春叛逆期,成为一名合格的高中毕业生。从班主任、年段长、政教处副主任到政教处主任,郭立龙老师遇见过许许多多这样的学生,他们被他批评过,甚至被处分过。但毕业之后,对郭老师都是赞誉有加。逢年过节,几百条来自现在和原来学生的祝福短信装满手机;学生结婚生孩时,一封又一封的请帖带着真情飞来。这些,都是郭立龙老师仁心和爱心最好的体现。
3、教学研究从有经验到有思想
郭立龙老师把“教师应在教研状态下工作”作为自己的职业理念,努力提高自身的教学理论水平,先后参加了新课程省级骨干教师培训、高级教师教育全民娱乐省级培训和中美合作办学省级骨干教师培训。参加了市级课题《山区中学英语口语教学研究与对策》和省级课题《英语任务型教学研究》。这两个课题均已结题。其中《山区中学英语口语教学研究与对策》获市优秀课题二等奖。多年的教学经验使他具有了自己的教学思想,他先后开过两次市级公开课和一次省级讲座。创作的课件《如何写好一篇高考作文》在省评比中获三等奖,课题论文获省二等奖。2016年,指导学生林璐和吴子竞在“全国中学生英语能力竞赛”中分别获得省一等奖和省二等奖。德育工作研究方面,我校政教处负责的省级课题“福建省中小学专职心理辅导师工作规范及绩效考评办法研究”在2016年顺利结题;“培育践行社会主义核心价值观,融合三明历史文化与学校德育主题活动”协同机制研究2016年被确定为市级德育课题。

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